Coneix els nostres centres
Ubicats a Barcelona i Girona
Valoració a Google
Clínica Neuroscenter
Centres a Barcelona i Girona
¿Què és la Neuropsicologia?
La Neuropsicología es la ciència que estudia com es relacionen el nostre comportament i el nostre cervell. . La neuropsicologia implica l’avaluació de les funcions cerebrals, la conducta i el funcionament social-emocional. El neuropsicòleg treballa directament amb el pacient, i depenent de si és un nen, un adult o una persona de la tercera edat, parla amb els seus pares, fills, parella, terapeuta, mestres, o d’altres professionals i metges del seu entorn. En aquest procés es fan moltes preguntes i es resolen diferents tipus de problemes. Les avaluacions neuropsicològiques solen incloure proves que mesuren:
- Intel•ligència (IQ)
- Resolució de problemes
- Planificació i organització
- Atenció i la memòria
- Velocitat de processament
- Llenguatge
- Habilitats acadèmiques
- Percepció visual
- Control de moviments de la mà
- Depressió i ansietat
- Agressió i el comportament impulsiu
- Habilitats socials
- AVD (activitats de la vida diària)
¿Per què és diferent una avaluació neuropsicològica d'altres avaluacions que no formen part de la Neuropsicologia?
Encara que sovint s’utilitzen algunes de les mateixes proves, , la neuropsicologia es centra en la comprensió del perquè dels problemes del nen, adult o ancià en les diferents esferes de la seva vida (a l’escola, a casa seva, a la feina, etc). Això es duu a terme mitjançant l’examen de les habilitats acadèmiques, i també de totes les habilitats del pensament com ara la memòria, l’atenció i resolució de problemes, les habilitats per a les AVD, les activitats de la vida quotidiana, etc. L’explicació dels seus punts forts i els seus punts febles ajuda a enfocar millor els plans de l’escola, el tractament mèdic, les dificultats a casa o a la feina, etc., alhora que ajuda a entendre i a identificar possibles àrees de dificultat en un futur. Els neuropsicòlegs tenen formació clínica, per la qual cosa també poden fer diagnòstics de trastorns emocionals com poden ser la depressió i l’ansietat.
Així doncs, mitjançant aquest tipus d’avaluació es posen en marxa una sèrie d’activitats amb l’objectiu d’augmentar l’estimulació i d’intentar compensar els dèficits en àrees cognitives en persones de qualsevol edat amb risc d’un desenvolupament atípic, de deterioració o de trastorns relacionats amb:
- Memòria
- Llenguatge
- Psicomotricitat
- Atenció
- Aparença-percepció
- Impulsivitat
- Hiperactivitat
- Raonament
- Lateralitat
- Motricitat fina
- Motricitat global
- Trastorns de l’aprenentatge
- Trastorns generalitzats del desenvolupament
- Trastorns d’atenció i/o hiperactivitat (TDAH)
- Dislèxia
- Epilèpsia
- Superdotació
- Retard del llenguatge
- Demències
- Traumatismes cranioencefàlics
- Malalties neurodegeneratives
- Paràlisi cerebral
- Parkinson
- Depressió
- Habilitats socials
- Esclerosi múltiple
